موضوع مقترح في اللغة العربية لمسابقة الاساتذة 2016

بسم الله الرحمن الرحيم

مدونة التربية و التعليم - مما لا شك فيه انكم تنتظرون منا مواضيع مقترحة لاختبارات مسابقة الاساتذة 2016 و بما ان المواضيع الموجدودة في الانثرنث حاليا تعتبر قديمة و قد تغير نظام التعليم كثيرا و بالتالي لا توجد مواضيع نموذجية يمكنكم الرجوع اليها لأن مسابقة الاساتذة 2016 أصبحت تجرى على أساس الشهادة منذ سنوات و بالتالي مدونة التربية و التعليم وجدت لكم الحل و تقترح عليكم مواضيع لتحضير اختبار مسابقة الاساتذة

مسابقة الأساتذة 2016

المستوى : الطور الثانوي

الشعبة : آداب و فلسفة

المادة : لغة عربية

الموضوع المقترح لمسابقة الاساتذة 2016 الطور الثانوي مادة اللغة العربية للشعب الأدبية

النص :

قال البارودي :

شفَّنى وجدى ، وأبلانِى السهَر	وَتَغَشَّتْنِي سَمَادِيرُ الْكَدَرْ
فسوادُ الَّليلِ ما إن ينقضى	وبياضُ الصبحِ ما إن ينتظَر
لا أنيسٌ يَسمعُ الشَّكوى ، ولا	خبَرٌ يأتى ، ولا طيفٌ يَمر
بَيْنَ حِيطَانٍ وَبَابٍ مُوصَدٍ	كلَّما حرّكهُ السَّجانُ صَرْ
يتمشَّى دونَهُ ، حتَّى إذا	لحِقَتهُ نبأة ٌ منِّى استَقَر
كُلَّمَا دُرْتُ لأِقْضِي حَاجَة ً	قالَت الظُلمة ُ : مهلاً ، لا تَدُر
أتقرَّى الشَئَ أبغيهِ ، فلا	أجِدُ الشئَ ، ولا نفسى تقَر
ظُلمة ٌ ما إن بِها من كوكبٍ	غيرُ أنفاسٍ تَرامى بالشَرَرْ
فَاصْبِرِي يَا نَفْسُ حَتَّى تَظْفَرِي	إنَّ حُسنَ الصبرِ مفتاحُ الظَفَر
هِيَ أَنْفَاسٌ( تَقَضَّى) ، وَالْفَتَى	حيثُما كانَ أسيرٌ للقدَرْ

الاسئلة :

البناء الفكري : 6 نقاط

1. مم يشكو الشاعر في مستهل القصيدة؟
2. في القصيدة طائفة من الالفاظ التي تحمل معاني الحزن و الكآبة  حدد بعضها
3.  ما الامل الذي يتمناه الشاعر؟ حدد البيت الدال على ذلك
4. بم برر الشاعر الوضع الذي آل اليه ؟ و بم يعزي نفسه ؟
5. حدد نمط النص , و اذكر مؤشرين له مع التمثيل .

البناء اللغوي :6 نقاط

1. ما المعنى الذي أفادته إذا في البيت الخامس ؟
2. أعرب ما تحته خط في النص و بين محل ما بين قوسين من الاعراب
3. استخرج من البيت التاسع اسلوبا انشائيا. بين غرضه البلاغي.
4. اشرح الصورة البيانية الواردة في البيت السادس.

التقويم النقدي للنص : نقطتان 

يتجلى واضحا من النص أن البارودي من خلال هذه القصيدة متأثر بالشعر القديم.

هل تجد في النص ما يعكس هذا التأثر ؟ وضح بالتمثيل 

تحرير النص ( 6 نقاط)

تفشت في الآونة الاخيرة ظاهرة التقليد السلبي و الاعمى للغرب 

اكتب موضوعا تتحدث فيه عن هذه الظاهرة مبرزا اسبابها و نتائجها الوخيمة على شبابنا و مجتمعنا موظفا ما أمكن من استعارة  و اسلوب شرط معتمدا على النمط المناسب.

 هذا الموضوع من اعداد : مفتش التربية و التكوين خيشان أبو بكر و اقترحته عليكم مدونة التربية و التعليم

بالتوفيق ان شاء الله 

يرجى وضع اجاباتكم المقترحة من خلال التعليقات و سوف نقدم لكم الاجابة النموذجية لاحقا ان شاء الله
يمكنك تحميل ايضا :  موضوع مقترح في التاريخ و الجغرافيا مسابقة الاساتذة 2016